Xã hội và Cảm xúc học là gì?
Xã hội và Cảm xúc Học (SEL) đã thay đổi tôi, và nó đã thay đổi lớp học của tôi. Mặc dù tôi đã cố gắng xem xét phong cảnh tình cảm của học sinh của mình, nhưng tôi biết vẫn còn thiếu một thứ gì đó. Tôi biết tôi có thể truyền cảm hứng cho học sinh chấp nhận rủi ro học tập nhiều hơn. Tôi biết mình có thể tạo ra một nền văn hóa lớp học mạnh mẽ hơn, vượt qua các nhóm xã hội. Tôi biết tôi có thể quản lý các kỹ năng xã hội và cảm xúc của mình để mô hình hóa các cơ chế đối phó hiệu quả. Nhưng bằng cách nào?
Có điều gì đó đã xảy ra khi tôi đăng ký tham gia chương trình SEL thông qua CASEL , tổ chức Cộng tác cho Học thuật, Xã hội và Cảm xúc. Mục tiêu của CASEL là “giúp làm cho việc học tập dựa trên cảm xúc và xã hội trở thành một phần không thể thiếu của giáo dục từ mầm non đến trung học”. Để tôi nói cho bạn biết, khóa học này sẽ không làm bạn thất vọng. Hướng dẫn SEL đã cải thiện sự tham gia trong lớp học, tinh thần của học sinh, học tập, quản lý lớp học và các mối quan hệ thực sự trong lớp học. Hãy tìm hiểu sâu về nó..
Có 5 năng lực học tập cốt lõi về Xã hội và Cảm xúc mà bạn có thể thực hành với hướng dẫn SEL rõ ràng hoặc bằng cách sử dụng nhiều bài văn trên lớp:
- Nhận thức về bản thân: Có ý thức và nhận thức được sự thay đổi của bản thân, cả về tình cảm và thể chất. Khi thực hành nhận thức về bản thân, học sinh và giáo viên có thể khám phá việc xác định cảm xúc, nhận thức về bản thân, điểm mạnh cá nhân và sự tự tin.
- Quản lý bản thân: Hiểu thế giới bên trong của bạn và hành động từ một nơi có chủ đích. Học sinh và giáo viên sẽ đi sâu vào kiểm soát xung động, quản lý căng thẳng, hiểu hành động của họ, thúc đẩy bản thân, thiết lập mục tiêu và tổ chức.
- Nhận thức xã hội: Có ý thức về người khác và cộng đồng được chia sẻ. Khi học sinh và giáo viên tập trung vào nhận thức xã hội, họ sẽ xây dựng các kỹ năng xoay quanh sự đồng cảm, chấp nhận sự đa dạng, tôn trọng người khác và hiểu nhiều khía cạnh.
- Kỹ năng Quan hệ: Phát triển nhận thức xã hội trong việc xây dựng các mối quan hệ nền tảng, lành mạnh, giữa con người với nhau. Khi học sinh và giáo viên thực hành các kỹ năng quan hệ, họ sẽ xây dựng cộng đồng bằng cách thực hành giao tiếp, sử dụng cách làm việc nhóm và hợp tác, và quản lý các xung đột nếu / khi chúng phát sinh.
- Ra quyết định có trách nhiệm: Bổ sung các kỹ năng trên cùng nhau trước khi đưa ra quyết định. Học sinh và giáo viên thực hành ra quyết định có trách nhiệm bằng cách xác định một vấn đề, đưa ra các giải pháp sáng tạo cho vấn đề, giải quyết vấn đề và đánh giá kết quả.
Tại sao tôi nên kết hợp Học tập Xã hội và Cảm xúc vào lớp học?
Theo tổng hợp các nghiên cứu mà CASEL trích dẫn , SEL cực kỳ có lợi trong mọi khía cạnh của cuộc sống:
- Các biện pháp can thiệp của SEL nhằm giải quyết năm năng lực cốt lõi đã làm tăng kết quả học tập của học sinh lên 11 điểm phần trăm, so với những học sinh không tham gia.
- Có những mối liên hệ có ý nghĩa thống kê giữa các kỹ năng xã hội và cảm xúc ở trường mẫu giáo và kết quả chính của thanh thiếu niên những năm sau đó. Cụ thể, các kỹ năng xã hội và tình cảm làm giảm khả năng sống trong hoặc nằm trong danh sách chờ nhà ở chính phủ, nhận trợ cấp công cộng, dính líu tới cảnh sát trước khi trưởng thành và từng ở trong trại tạm giam.
- Khoảng 27% học sinh sẽ cải thiện kết quả học tập của mình vào cuối chương trình và 24% nữa sẽ cải thiện các hành vi xã hội và giảm mức độ đau khổ.
- Một đánh giá có hệ thống vào năm 2021 cho thấy rằng các biện pháp can thiệp SEL phổ cập nâng cao các kỹ năng xã hội và cảm xúc của thanh niên, đồng thời giảm các triệu chứng trầm cảm và lo lắng trong thời gian ngắn.
- Nghiên cứu chi phí – lợi ích chứng minh giá trị của các chương trình SEL. Báo cáo cho thấy lợi tức đầu tư trung bình cho sáu chương trình dựa trên bằng chứng là 11 đến 1, có nghĩa là cứ mỗi đô la đầu tư thì có 11 đô la.
- Phương pháp tiếp cận SEL luôn hiệu quả với tất cả các nhóm nhân khẩu học cả trong và ngoài Hoa Kỳ. Điều này ủng hộ ý tưởng rằng các tài sản xã hội và tình cảm được quảng bá trong SEL có thể hỗ trợ sự phát triển tích cực của học sinh từ các hoàn cảnh gia đình và bối cảnh địa lý đa dạng.
- 93% giáo viên muốn tập trung nhiều hơn vào SEL trong trường học. Họ đồng ý rằng các kỹ năng xã hội và tình cảm đều có thể dạy được và đang kêu gọi các trường ưu tiên tích hợp các phương pháp và chiến lược SEL.
- Tính đến năm 2021, 62% phụ huynh cảm thấy việc giảng dạy SEL là rất quan trọng, so với 55% cách đây ba năm. Các bậc cha mẹ cũng tin rằng SEL không được nhấn mạnh nhiều như nó cần phải có (81%), mà nó thậm chí còn trở nên quan trọng hơn kể từ khi bắt đầu đại dịch (82%) và nó hữu ích cho trẻ em học trực tuyến (80%) .
Ngoài những giai thoại có tính liên quan, nhưng giả thuyết và số liệu thống kê hấp dẫn, SEL còn có ý nghĩa. Khi chúng ta xem xét Thứ bậc nhu cầu của Maslow, có một hiểu biết chung rằng sau khi các nhu cầu cơ bản của con người được đáp ứng, các kỹ năng xã hội và cảm xúc sẽ theo sau. Trước khi có thể học hỏi, phát triển và chấp nhận rủi ro, chúng ta cần cảm thấy được chấp nhận. Khi chúng tôi áp dụng các kỹ năng SEL vào lớp học, chúng tôi cho phép học sinh có cơ hội hướng đến thế giới cảm xúc đa dạng, phong phú của họ trước khi bắt đầu bài học của ngày hôm đó.
