Đặng Thị Khánh Linh, học sinh lớp 12A2 Trường THPT Hồng Lĩnh, Hà Tĩnh, đạt 28,7 điểm và trở thành thủ khoa khối D01. 

Cụ thể, theo công bố điểm thi kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2022 của Bộ Giáo dục & Đào tạo, nữ sinh đạt Toán 9,4; Tiếng Anh 9,8 và Ngữ văn 9,5. 

Có thể bạn chưa biết, tân thủ khoa khối D01 toàn quốc năm 2022 còn là một MC rất duyên dáng, đồng thời là chủ nhiệm câu lạc bộ tranh biện của trường THPT Hồng Lĩnh – Hà Tĩnh. Thỉnh thoảng Linh đảm nhiệm vai trò tổ chức các cuộc thi tranh biện và thu hút rất nhiều học sinh tham gia.

Nhận được tin nhắn chúc mừng từ bạn bè, Linh cảm thấy rất bất ngờ và hoang mang, vì không tin mình là thủ khoa. Linh kể đã nhận được hàng trăm lời chúc mừng qua điện thoại và mạng xã hội trong những ngày qua.

Khánh Linh chia sẻ rằng đã có đam mê đặc biệt với môn tiếng Anh. Do vậy mà kể từ lúc hơn 5 tuổi, Linh đã tìm hiểu, theo học và đạt thành tích cao ở cấp Tiểu học đến THCS. Trong suốt ba năm học THPT, nữ sinh đều giành giải Nhì HSG cấp tỉnh môn tiếng Anh. Và hiện tại, điểm IELTS của Linh là 7.0 Overall.

BÀI THI VÀ CHỨNG CHỈ IELTS: 7 ĐIỀU CỐT LÕI CẦN BIẾT

SỞ HỮU CHỨNG CHỈ IELTS 4.0 ĐƯỢC “MIỄN THI” TỐT NGHIỆP THPT MÔN NGOẠI NGỮ

CHỨNG CHỈ IELTS, SAT/ACT GIÚP “TĂNG CƠ HỘI ĐẬU” VÀO CÁC TRƯỜNG Y, DƯỢC

Theo lời tâm sự của Linh, vốn dĩ ban đầu nữ sinh dự định thi khối A01 (tức là tổ hợp môn Toán, Vật lý, Tiếng Anh). Đến đầu năm lớp 11, Linh đột ngột chuyển sang học khối D01 (xét tuyển tổ hợp 3 môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh). 

Khi được hỏi về sự thay đổi này, Linh nói “Em không quá chắc chắn bản thân viết văn được, nhưng em nghĩ mình có thể đạt điểm cao”.

Cô nàng thủ khoa khối D01 năm 2022 này xem mỗi cuộc thi là một dịp để thể hiện năng lực tối đa của bản thân và bứt phá nhiều hơn nữa. Và để đạt được kết quả tốt cho những cuộc thi, Linh luôn cố gắng nắm chắc kiến thức nền tảng ở lớp, về nhà có thể dành thời gian thư giãn và “nạp pin” cho cơ thể. 

Thường buổi chiều Linh học khoảng 1-2 tiếng. Sau đó tối Linh sẽ ngồi vào bàn học lúc 19h30, nhưng chưa học ngay mà lướt web hoặc đọc sách, chơi game khoảng 1 tiếng để tinh thần thoải mái thì mới có thể học tập hiệu quả. Đến 20h30, Linh bắt đầu ôn bài trong khoảng 2 tiếng và đi ngủ.

THỦ KHOA KHỐI D01: ĐẠT 28,7 ĐIỂM VÀ HIỆN ĐANG DU HỌC SINGAPORE

Đối với phương pháp luyện thi THPT Quốc gia, Linh có vài điều muốn tâm sự rằng, môn Toán phải luyện nhiều đề, học chắc bài giảng trên lớp, làm hết các bài tập giáo viên ra; không nên học nhiều để tránh tình trạng loãng kiến thức. Môn tiếng Anh thì đòi hỏi sự chăm chỉ, bổ sung nhiều từ vựng.

Đối với môn Ngữ văn, vì có sự thay đổi trong lựa chọn tổ hợp xét tuyển, Linh sẽ dành thời gian hơn 1 chút. Mỗi tối Linh đều tự đặt đồng hồ, ngồi 120 phút để giải 1 đề văn hoàn chỉnh. Như vậy vừa giúp việc quản lý thời gian hiệu quả hơn, vừa cải thiện kỹ năng viết và ghi nhớ kiến thức nhanh chóng. 

Linh còn bày tỏ thêm, đề thi năm nay “không hẳn khó”, nhưng “lạ”. Linh chỉ còn vài phút cuối giờ để kiểm tra lại bài môn Toán và môn Văn. Riêng môn Anh, bởi vì là môn tủ nên Linh dư ra khoảng chục phút. Sau khi thi xong và xem đáp án của Bộ Giáo dục, nữ sinh ước chừng khoảng được 9 điểm môn Văn, tổng ba môn khoảng 28 điểm.

Đến khi biết điểm thì Linh khá bất ngờ, “Em bất ngờ nhất là môn Ngữ văn đạt 9,5 điểm, cao hơn dự đoán ban đầu 0,5 điểm”, Linh nói.

Đối với Linh, việc thi THPT Quốc gia là một cơ hội, một tấm vé thông hành vào Đại học chứ chưa bao giờ xem đây là một kỳ thi nặng nề hoặc mình sẽ tạo nên “kỳ tích”. Bởi vậy mà thay vì thức trắng đêm hoặc học tập căng thẳng với đống bài vở chất chồng, Linh đặt ra chế độ sinh hoạt, lịch học mỗi ngày rất thoải mái. 

Linh kể rằng bản thân rất đam mê đọc sách ngôn tình, truyện trinh thám, thích nghe các bài hát vui nhộn, cổ động tinh thần. Sắp tới, Khánh Linh dự định học thêm một ngoại ngữ mới vì nghĩ chắc chắn sẽ hữu ích cho quá trình học tập, nghiên cứu và làm việc sau này. Nữ sinh không đặt nặng việc du học, tuy nhiên nếu có cơ hội, vân sẽ cố gắng để thử thách bản thân, khám phá thêm những vùng đất, những chân trời mới. 

Triệu Phương Anh, học sinh trường THPT chuyên Trần Phú, Hải Phòng trở thành thủ khoa khối D01 với tổng 28,7 điểm và hiện đang du học Singapore.

Cụ thể, nữ sinh đạt 9,2 điểm Toán, 9,5 điểm Ngữ Văn và điểm 10 tuyệt đối môn Tiếng Anh.

Trước khi kỳ thi Tốt nghiệp THPT Quốc gia 2022 bắt đầu, Phương Anh chia sẻ rằng đã dành rất nhiều thời gian tập trung ôn luyện, chuẩn bị cho kỳ thi Học sinh Giỏi Quốc gia môn tiếng Anh. 

Chính vì vậy, việc học môn Toán và Văn trên lớp bị ảnh hưởng ít nhiều. Sau khi hoàn thành kỳ thi HSG Quốc gia, dù đã đạt giải 03 nhưng Phương Anh không hề chủ quan, vẫn nỗ lực để bắt kịp kiến thức và sẵn sàng cho kì thi Tốt nghiệp THPT sắp tới. Tuy vậy, nữ sinh thổ lộ rằng, ôn thi THPT Quốc gia với một tâm thế rất thoải mái.

Phương Anh bày tỏ niềm yêu thích với môn tiếng Anh ngay từ những năm đầu tiểu học và tự học, tự tìm hiểu qua tivi, internet. Thời gian còn học cấp 2, Triệu Phương Anh đã là một cái tên được nhiều bạn bè, thầy cô trong trường biết đến. Đó là nhờ vào một loạt các thành tích đáng nể như giải Nhì tiếng Anh cấp thành phố, giải Nhất tiếng Anh cấp quận và cấp trường.

Cuối năm lớp 9, với mong muốn được tiếp tục niềm đam mê với tiếng Anh và phát triển thế mạnh của mình, Phương Anh đặt mục tiêu và thi đỗ vào lớp chuyên Anh của Trường THPT chuyên Trần Phú. 

“Em thường nghe nhạc, xem phim và xem các chương trình về tiếng Anh để cải thiện khả năng giao tiếp”, Phương Anh nói. Và theo cô nàng thủ khoa khối D01 này, bên cạnh yếu tố chăm chỉ, niềm đam mê cũng là điều rất quan trọng mà khi có được, các bạn mới có thể đạt hiệu quả khi học.

Không chỉ vậy, Phương Anh còn được mọi người ưu ái gọi là cô gái “Anh – Toán song toàn”. Đó là bởi vì, nữ sinh từng là thành viên trong đội tuyển Toán của trường THCS Trần Phú, tham gia các cuộc thi Toán quốc tế và đạt huy chương vàng.

Mới gần đây, trong khi nữ sinh vừa mới qua Singapore được 5 ngày thì nhận được rất nhiều tin nhắn chúc mừng từ bạn bè, người thân.

Phương Anh hào hứng chia sẻ rằng: “Tới sáng nay được mọi người ở Việt Nam gọi điện qua chúc mừng em mới biết mình là thủ khoa. Em rất vui và hạnh phúc”. 

Hiện tại, Phương Anh đang du học Singapore, cụ thể là theo học ngành Accountancy & Business (Kế toán và Kinh doanh) tại trường Đại học Nanyang Technological nhờ giành được Học bổng ASEAN do chính phủ Singapore cấp cho HS các nước Đông Nam Á. 

ASEAN SCHOLARSHIP FOR VIETNAM

Nữ sinh thổ lộ rằng, vì có thế mạnh ở 02 môn Toán và Tiếng Anh, nên từ năm lớp 10 đã đặt mục tiêu hướng đến học bổng vào trường Đại học này và chọn ngành Kế toán và Kinh doanh. “Có công mài sắt, có ngày nên kim”, đầu tháng 2, Phương Anh đã nhận được thư trúng tuyển của trường – “quả ngọt” từ những cố gắng không ngừng trong thời gian qua.

TUYỂN SINH ĐẠI HỌC: TẠI SAO NÊN ƯU TIÊN XÉT TUYỂN CHỨNG CHỈ IELTS?

Chia sẻ về quá trình ôn thi và đề thi Tốt nghiệp THPT Quốc gia, Phương Anh có một vài điều như sau.

Với môn Văn, Phương Anh học toàn bộ kiến thức trọng tâm của từng bài, không ôn tủ bất cứ bài nào. Toán và Tiếng Anh là hai môn lợi thế nữ sinh hoàn toàn có thể bắt kịp rất nhanh chóng. 

“Thường thì mỗi ngày em học đều cả 3 môn, do vậy mà khi dành thời gian thi học sinh giỏi cũng không sợ hổng kiến thức” – Phương Anh nói.

Phương Anh bày tỏ nhận xét rằng đề thi môn Toán năm nay có độ phân hóa cao, khó hơn so với năm trước. Lúc làm bài, nữ sinh đã tập trung làm kỹ 40 câu đầu để chắc chắn nắm 8 điểm, sau đó mới tiếp tục làm 10 câu vận dụng còn lại. 

Đối với môn Văn, Phương Anh quản lý thời gian cũng rất tốt, ban đầu dành 45 phút để xử lý phần Đọc hiểu và Nghị luận xã hội. 75 phút còn lại là cho phần Nghị luận văn học. 

Đề cập đến việc làm thế nào để đạt điểm 9,5 cho bộ môn Văn, Phương Anh tâm sự rằng phải biết cách lập dàn bài, gạch luận điểm, ý chính rõ ràng. Ngoài ra, nữ sinh cũng đọc nhiều sách báo, quan tâm tới các vấn đề trong đời sống thực tế để liên hệ, từ đó sử dụng làm dẫn chứng cho bài viết thuyết phục hơn.

IELTS 7.0 VÀ CÂU CHUYỆN DU HỌC CANADA “CHƯA TỪNG NGHĨ ĐẾN”

Nam sinh Nguyễn Đức Minh (sinh năm 2002, Hà Nội) không chỉ được biết đến là Nam vương Ngoại thương năm 2022, mà còn gây ấn tượng với cộng đồng mạng nhờ thành tích nổi trội: 8.0 IELTS Overall ngay lần thi đầu tiên và chứng chỉ HSK 6. Cùng nghe Minh chia sẻ kinh nghiệm thi IELTS nhé!

Đọc thêm bài viết này để định hướng học và luyện thi IELTS hiệu quả:

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC VÀ LUYỆN THI IELTS HIỆU QUẢ – THẦY LA THÀNH TRIẾT

Đức Minh là sinh viên năm 2 ngành Quản trị kinh doanh quốc tế của Trường Đại học Ngoại thương Hà Nội và là cựu học sinh lớp chuyên tiếng Trung của trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam.

Sau quá trình nỗ lực học tập, Đức Minh đã gặt gái nhiều thành tích đáng nể khi đạt IELTS 8.0 ngay từ lần thi đầu tiên với điểm các kỹ năng Reading 9.0, Listening 8.5, Speaking 7.0, Writing 7.5. Trước đó, Minh cũng từng đạt được giải Nhì kỳ thi Học sinh Giỏi Quốc gia tiếng Trung và chứng chỉ HSK 6.

Chia sẻ kinh nghiệm thi IELTS và quá trình ôn luyện, Đức Minh kể rằng, bản thân là học sinh chuyên Trung nên thời gian dành cho việc học tiếng Anh không có nhiều. Tuy vậy, Minh vẫn luôn cố gắng sắp xếp thời gian để luyện tập và cải thiện các kỹ năng tiếng Anh, bởi vì Minh hiểu rằng tiếng Anh rất quan trọng.

Minh kể: “Đến gần cuối năm 12, em mới ôn thi IELTS, mà ôn thi cấp tốc trong 2 tháng để lấy chứng chỉ xét tuyển vào Đại học”.

Mặc dù khoảng thời gian luyện thi ngắn nhưng Đức Minh không thấy áp lực, ngược lại, còn rất hứng thú với việc thi IELTS. Quay trở lại học tiếng Anh sau một thời gian dài dành nhiều sự tập trung cho tiếng Trung thực sự rất thú vị và mới mẻ.

“Thật ra hồi cấp 2, ý định ban đầu của em là ôn thi vào lớp chuyên Anh của Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam. Lúc đó vì không đủ điểm nên em chuyển sang học chuyên Trung. Nhưng nhìn chung, em cũng đã có một nền tảng tiếng Anh khá vững chắc.” – Đức Minh bày tỏ.

Đối với Minh, Listening và Reading tương đối đơn giản, luyện tập thường xuyên, thì cũng dễ dàng tăng điểm. Tài liệu học thì Minh sử dụng bộ sách IELTS Cambridge vì rất sát với đề thi thật. Minh học rất kỹ bộ sách này, thay vì tính xem được bao nhiêu câu, bao nhiêu điểm, Minh sẽ kiểm tra, làm từng câu và chữa thật kĩ từng đề.

REVIEW CHI TIẾT BỘ SÁCH CAMBRIDGE IELTS 1-16

“Trong quá trình làm bài, nếu có từ mới nào, em thường ghi ra và học thuộc, nhất là những cấu trúc, hoặc cụm từ hay, trừ những từ quá cao cấp, quá khó nhớ bởi vì em thấy không cần thiết, và em cũng ôn thi cấp tốc nên sẽ không thể nhớ được hết.” – Minh nói.

Theo Đức Minh, nắm kỹ và biết cách sử dụng các từ vựng ở mức B1, B2 tức là đã nắm được khoảng 70% từ vựng của bài thi IELTS. 

Ngoài việc học trong sách như vậy, Minh còn học tiếng Anh thông qua kênh Youtube của người bản xứ.

“Học tiếng Anh thông qua việc xem và nghe các chương trình yêu thích từ các kênh Youtube của người bản xứ rất hữu ích để hình thành phản xạ tiếng Anh nhanh. Ngoài ra, có thể tìm đọc thêm các sách viết bằng tiếng Anh, như vậy có thể trau dồi thêm vốn từ” – Minh kể.

Speaking là kỹ năng khó nhất vì trước giờ Minh chưa được học 1 cách bài bản, chỉ tập trung vào ngữ pháp. Phát âm vì vậy cũng không được chuẩn và tự nhiên. Để cải thiện kỹ năng này, Minh thường độc thoại trước gương hoặc nói chuyện thêm với những người nói tiếng Anh tốt xung quanh, hoặc người bản xứ.

“Em thường áp dụng kĩ thuật Shadowing, nghe 1 đoạn audio hoặc video, rồi bắt chước tất cả những gì người bản xứ nói. Cứ như vậy kỹ năng phát âm, ngữ điệu và cả phản xạ cũng cải thiện rõ. Em chọn những nguồn tiếng Anh không dễ quá cũng không khó quá, hiểu được khoảng 70% và bắt chước theo.” – Minh chia sẻ.

Chia sẻ kinh nghiệm thi IELTS đối với kỹ năng IELTS Writing, Minh tập trung vào ngữ pháp và ghi chép lại những cấu trúc hay khi làm các bài đọc. 

“Nếu có thể, em nghĩ các bạn nên sắp xếp thời gian, dành ra ít nhất khoảng 6 tháng, như vậy có thể thoải mái chuẩn bị và ôn thi cả 4 kỹ năng IELTS.” – Minh nói.

Trong quá trình luyện thi IELTS, Minh đã nhiều lần trải qua những khoảng thời gian rất căng thẳng. Đó một phần là vì luôn tự áp lực bản thân phải đạt được thành tích cao. Tuy nhiên, điều này đôi khi khiến Minh cảm thấy mệt mỏi và giảm hiệu quả học tập. 

Minh nhận ra rằng, cần phải xác định mục tiêu. Đây chính là yếu tố quan trọng nhất, tiếp đến là chuẩn bị những điều cần thiết và không nên ôm đồm quá nhiều thứ cùng một lúc để rồi cứ phấn đấu một cách vô định và kết quả lại không đạt được gì.

NỮ SINH LỚP 11 XUẤT SẮC ĐẠT 8.5 IELTS OVERALL NGAY LẦN THI ĐẦU TIÊN

Nguyễn Hoàng Tố Uyên (sinh năm 2005, quê ở Quảng Trị) là học sinh lớp 11 Anh 1 của trường THPT chuyên Quốc học Huế. Nữ sinh này đã đạt 8.5 IELTS Overall ngay từ lần thi đầu tiên. Cùng xem qua một số thông tin và chia sẻ của Uyên bên dưới nhé!

Không chỉ khiến cộng đồng mạng ấn tượng vì band điểm Overall 8.5 ngay từ lần thi IELTS đầu tiên, điểm số từng kỹ năng của Tố Uyên còn rất “xịn”. Cụ thể 02 kĩ năng Reading và Listening đều đạt tối đa 9.0, kĩ năng Speaking đạt 8.5 và Writing 7.0. Uyên chia sẻ rằng bạn cũng rất bất ngờ khi nhận được kết quả này.

“Ban đầu em chỉ đặt mục tiêu là 7.5 IELTS Overall. Khi có thông báo điểm là cả nhà đang đi chơi, mẹ em vui lắm, đi khoe khắp với mọi người xung quanh” – Uyên kể lại.

Tố Uyên bắt đầu học tiếng Anh từ khi còn rất nhỏ. Lúc đó gia đình mới lắp TV có đầu kĩ thuật số, Uyên kể rằng em thường xem các kênh hoạt hình như Cartoon Network, Disney, tua đi tua lại xem rồi bắt chước nghe, nói theo. Nhận thấy khả năng và niềm yêu thích của con, mẹ Uyên đã cho Uyên theo học tiếng Anh bài bản năm Uyên học lớp 3.

Nỗ lực ắt sẽ có ngày gặt hái quả ngọt, đến cuối năm lớp 9, Uyên xuất sắc giành giải Nhất trong kì thi tuyển chọn HSG tỉnh Quảng Trị môn tiếng Anh, và được tuyển thẳng vào Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn (tỉnh Quảng Trị).

Tuy nhiên, Tố Uyên đã quyết định thử sức vào Trường Chuyên Quốc học Huế, kết quả là học sinh lớp chuyên Anh của ngôi trường này và bắt đầu cuộc sống xa nhà từ năm 15 tuổi.

Trong những tháng đầu, Tố Uyên chia sẻ rằng mình đã không bắt kịp với các bạn cùng lớp, vì các bạn thực sự rất giỏi, điểm số các bài thi lúc đầu chỉ lẹt đẹt 4,5,6, điểm. 

“Lúc mới đi học, ngày nào em cũng gọi điện về cho gia đình. Sau khi quen với cuộc sống mới, em đã thay đổi cách học và bắt kịp được với nhịp học trên lớp. Điểm trung bình của em cũng đạt mức 9,0.”

Đầu tháng 2/2022, bố Uyên đăng ký cho con thi IELTS. Tuy nhiên, lúc này theo như Uyên bảo, Uyên chưa có nguyện vọng thi. 

“Bố đã lỡ đăng ký rồi nên em thi. Tính từ lúc em biết tin đến ngày thi chính thức, em có khoảng 3 tháng ôn thi, thực sự là khá gấp. 02 tháng đầu em cũng chưa lo lắng nhiều và vẫn dành thời gian học trên lớp, nhưng đến tháng thứ 3 thì phải dành hầu như toàn bộ thời gian, tập trung học ngày học đêm” – Uyên kể.

Chia sẻ về quá trình ôn luyện IELTS, Uyên cho biết, đối với 02 kĩ năng Reading và Listening, nhờ ôn thi HSG và học lớp chuyên nên không quá áp lực. Uyên chỉ học trong sách Cambridge và giải đề. 

Tải trọn bộ sách IELTS Cambridge nè:

REVIEW CHI TIẾT BỘ SÁCH CAMBRIDGE IELTS 1-16

“Reading thì khá giống với kiến thức em học ở trên lớp và thực hành làm bài tập hằng ngày. Còn Listening thì em đã xem phim hoạt hình từ nhỏ, thành ra kỹ năng này với em không quá khó. Một lưu ý nhỏ khi thi Listening là, các bạn hãy cố gắng chỉnh âm lượng vừa với tai nghe, tập trung ghi nhớ nhiều nhất những gì băng nói để chọn đáp án chính xác”  – Uyên nói.

Một “mẹo” đắt giá giúp bạn hiểu toàn cảnh bài Reading chính là đọc câu hỏi trước, xác định keyword và tiến hành đọc kỹ bài văn.

TẠI SAO TỐC ĐỘ LÀM BÀI IELTS READING CỦA BẠN CÒN CHẬM?

“Làm như vậy giúp em tiết kiệm rất nhiều thời gian vì đã nắm gần như toàn bộ bài văn và việc tìm thông tin rất nhanh chóng” – Uyên nói.

Để tăng vốn từ vựng, Uyên có sử dụng bộ Destination C1,C2 cũng như học từ vựng qua các kênh Youtube ưa thích và sử dụng Quizlet để học từ mới.

Còn với Writing, Tố Uyên thường xuyên luyện tập với thầy cô, đồng thời áp dụng chiến thuật “Writing partner” – học viết cùng bạn để đạt hiệu suất tốt nhất. Nhờ vào những kiến thức học ở lớp chuyên, vốn từ vựng sẵn có, phong phú, Uyên chỉ cần tập trung tìm kiếm ý tưởng, sắp xếp các ý sao cho phù hợp. Ngoài ra, để nhanh chóng cải thiện kỹ năng viết, Uyên tham khảo nhiều mẫu câu hay viết sẵn, ghi chú các cấu trúc hay để tập viết theo.

LÀM THẾ NÀO ĐỂ TẬN DỤNG HIỆU QUẢ MỘT BÀI WRITING SAMPLE?

“Em thường tập viết với cô giáo và bạn, sau đó sẽ sửa cho nhau. Em cũng đọc nhiều bài mẫu và các câu mẫu trên mạng để ghi chú lại, sử dụng vào bài của mình.” – Uyên nói.

Một điều cực kỳ tâm đắc mà Tố Uyên rút ra được sau khi hoàn thi bài thi IELTS Writing chính là viết cô đọng súc tích sẽ có điểm số tốt hơn việc sử dụng quá nhiều từ hoa mỹ. 

“Writing ở lớp chuyên em học thì yêu cầu những từ vựng, cụm từ rất hoa mỹ. Tuy nhiên, theo như em thấy, IELTS không như vậy. Nếu sử dụng nhiều từ hoa mỹ, Giám khảo có thể sẽ đánh giá thí sinh “máy móc” và dễ bị ảnh hưởng đến band điểm Writing.” – Uyên chia sẻ.

Đối với Speaking, Uyên áp dụng chiến thuật tương tự Writing. Bởi vì thời gian ôn thi rất cấp bách, nên hầu như Uyên chỉ tập trung giải đề. 

“Em ôn thi theo forecast (đề dự đoán) và trúng phần 1, 2 của kỹ năng Speaking. Tuy vậy, em chỉ nhớ một số ý chính và triển khai các câu luận cứ theo ý chính đó thôi, chứ chưa có sự chuẩn bị chu đáo cho các câu đó” – Uyên kể.

BỘ ĐỀ FORECAST IELTS SPEAKING QUÝ 2/2022

Đó là tất cả những kinh nghiệm ôn thi IELTS cấp tốc của Tố Uyên. Hy vọng những điều này sẽ giúp các bạn có góc nhìn tổng quan và hiểu rõ hơn về bài thi IELTS cũng như quá trình luyện thi chứng chỉ này.

Việc thi và đạt ở một band điểm IELTS Overall tốt là hoàn toàn không khó, chỉ cần bạn thực sự tập trung, học đúng kiến thức cần học, biết cách sử dụng những kỹ thuật, phương pháp hợp lý. Chúc các bạn thành công!

Khóa học IELTS Mastery – Luyện thi cấp tốc. Đầu ra: IELTS Overall 6.0+/ 7.0+:

Fanpage chính thức: IELTS Mastery – IELTS Cấp tốc By ILP.

Các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế như IELTS, TOEFL đã được sử dụng làm một trong những tiêu chí kết hợp để tuyển sinh Đại học bắt đầu từ năm 2017. Số lượng các trường trên toàn quốc áp dụng phương thức này ngày một nhiều hơn trong khoảng 2 năm vừa rồi. Và việc xét tuyển đầu vào của các trường Đại học ngày càng ít phụ thuộc vào kết quả thi tốt nghiệp THPT.

TUYỂN THẲNG ĐẠI HỌC BẰNG IELTS: TRƯỜNG NÀO XÉT TUYỂN THÍ SINH CÓ CHỨNG CHỈ IELTS NĂM 2021?

XU THẾ TẤT YẾU – XÉT TUYỂN ĐẠI HỌC BẰNG CHỨNG CHỈ IELTS?

CHỨNG CHỈ IELTS, SAT/ACT GIÚP “TĂNG CƠ HỘI ĐẬU” VÀO CÁC TRƯỜNG Y, DƯỢC

Trước tình hình như vậy, đã có không ít ý kiến rằng trường Đại học xét tuyển ưu tiên chứng chỉ IELTS dẫn đến tình trạng mất công bằng. 

Tuy nhiên, thực tế phát triển của ngành giáo dục và nguồn nhân lực Việt Nam cho thấy, phương thức xét tuyển kết hợp các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, đặc biệt là IELTS thực sự cần thiết. 

Dưới đây là những lý do cụ thể được chia sẻ bởi ông Nguyễn Đức Anh – giáo viên tiếng Anh, tác giả viết sách và được biết đến với nhiều phương pháp giảng dạy ngoại ngữ hiệu quả:

Thứ nhất, phải hiểu và định hình chính xác rằng IELTS là một chứng chỉ tiếng Anh phổ thông chứ không phải cao cấp, và việc đạt chứng chỉ này với band điểm tốt là điều bình thường. Tức là phải đặt IELTS đúng vị trí của nó, không phải một chứng chỉ dành riêng cho bất kỳ ai hoặc ở những khu vực đặc biệt nào.

Như các bạn đã biết, bài thi IELTS có lịch sử phát triển từ 1980, qua hơn 40 năm, chỉ tập trung đánh giá năng lực giao tiếp tiếng Anh với 04 kỹ năng cho người có kiến thức phổ thông, tức là từ học sinh THPT, chứ không đòi hỏi kỹ năng hay hiểu biết chuyên môn sâu bất cứ lĩnh vực nào. 

Trang bị IELTS cũng là trang bị nền tảng ngôn ngữ tối thiểu cho quá trình học tập nghiên cứu cao hơn ở bậc ĐH và sau ĐH. Chính vì lý do đó, việc đạt chứng chỉ IELTS cần hoàn thành ở bậc phổ thông, trong giai đoạn mà kiến thức và sự sẵn sàng học ngoại ngữ của học sinh là tốt nhất. Không nên chờ đến khi vào Đại học mới hoàn thiện trình độ tiếng Anh, bởi vì sinh viên phải có sẵn vốn ngoại ngữ để phục vụ mục đích học tập, nghiên cứu cao hơn.

IELTS cần thiết cho quá trình học tập và nghiên cứu bậc ĐH và sau ĐH, vì vậy, thời điểm hoàn thành tốt nhất chính là bậc THPT.

Thứ hai, phải khẳng định một điều chắc chắn rằng các trường Đại học lựa chọn xét tuyển kết hợp chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế (ở đây phổ biến nhất là IELTS) chính là nhằm mục đích nâng cao chất lượng đào tạo, chuẩn bị đội ngũ nhân sự đáp ứng những tiêu chuẩn tuyển dụng cao của quốc tế. Đây cũng là điều tất yếu. 

Nhìn vào thực tế nhiều năm qua, sinh viên Việt Nam tốt nghiệp Đại học nhưng vẫn bị rất khó khăn trong việc ứng tuyển vào các doanh nghiệp nước ngoài vì năng lực ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng còn kém, dù năng lực chuyên môn tốt. Đây là tình trạng mà các bạn đều có thể nhìn thấy rất rõ.

Chính bản thân các cử nhân, kỹ sư cũng cảm nhận rõ sự thiệt thòi này, khi mà các bạn phải chấp nhận làm việc với mức lương thấp so với hơn năng lực, và bỏ phí cơ hội tiếp tục học cao hơn hoặc làm việc ở những vị trí tốt hơn chỉ vì trình độ ngoại ngữ còn yếu kém.

Bởi vì lẽ đó, nếu việc tuyển sinh, ngay từ ban đầu đã quan tâm nhiều đến trình độ tiếng Anh, tuyển được những sinh viên có khả năng tiếng Anh tốt, đạt chuẩn quốc tế thì các trường Đại học chỉ cần tập trung đào tạo kiến thức, kỹ năng chuyên môn và tiếng Anh chuyên ngành. Những thế hệ tốt nghiệp Đại học sau này cũng nhờ vậy mà chất lượng hơn.

Thứ ba, học IELTS hiện nay khá rẻ và không có rào cản đáng kể với học sinh vùng sâu, xa. Điều này nghe sẽ tưởng chừng như vô lý, nhưng các bạn có thể thấy rằng, với sự phát triển mạnh mẽ của Internet và thiết bị di động, các kênh thông tin, tài liệu, bài giảng về IELTS trên mạng, không khó cho học sinh ở bất cứ đâu tiếp cận chứng chỉ này. 

Đồng ý rằng những học sinh có điều kiện thuận lợi hơn sẽ có cơ hội học ở những nơi tốt hơn, học với giáo viên giỏi hơn, nhưng nếu người học không chủ động, chăm chỉ trong quá trình học tập thì giáo viên giỏi mấy cũng không thể giúp các bạn lấy band điểm cao. Nói theo một cách khác, nếu người học đã quyết tâm, thì kho bài giảng, các video nói về từng chủ đề, các loại báo chí tiếng Anh đã đủ để chinh phục chứng chỉ này mà không mất nhiều chi phí. Cho nên nếu nói xét tuyển kết hợp chứng chỉ IELTS tạo ra bất bình đẳng cho người có thu nhập thấp thì tôi không đồng tình. 

Nếu có bất bình đẳng ở đây thì là bất bình đẳng giữa người có ý chí chinh phục IELTS và người không có chí.

Hơn nữa, hiện tại phương thức xét tuyển bằng chứng chỉ IELTS chỉ mới áp dụng kết hợp, và là một trong những phương thức để chọn lựa. Nếu chưa kịp thi chứng chỉ IELTS, các bạn vẫn có thể dự thi bằng những hình thức khác.

Tóm lại, nếu các Đại học duy trì tuyển sinh đầu vào căn cứ vào điểm thi các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế (điển hình là IELTS), chỉ một vài năm nữa thôi, mặt bằng chung trình độ tiếng Anh của toàn bộ học sinh, sinh viên Việt Nam sẽ được nâng lên rất cao và hoàn toàn có thể cạnh tranh nguồn nhân lực với thị trường quốc tế.